INTRODUCCIÓN El sobrepeso y la obesidad infantil representan una problemática crítica de salud pública en el Perú, afectando a más del 38% de los niños y adolescentes en edad escolar(1). Ante esta realidad, durante el primer ciclo se ejecutó una intervención educativa comunitaria dirigida a 23 estudiantes del tercer grado de primaria en la I.E.N. 2082 “Héroes del Pacífico”, bajo el título “Cultivo y consumo de germinados de chía”(2). Dicha intervención buscó fomentar el conoc

INTRODUCCIÓN Las enfermedades crónicas no transmisibles, como la diabetes o la hipertensión arterial, representan un desafío continuo en el área de la salud, ya que la efectividad del tratamiento no depende solo de la prescripción médica, sino también de que el paciente lo sostenga en su rutina diaria. La Organización Mundial de la Salud estima que, en los países desarrollados, solo alrededor del 50 % de los pacientes con enfermedades crónicas cumple su tratamiento a largo pl

INTRODUCCIÓN Cuando mi grupo, “Las Neuronitas”, llegó a la Institución Educativa José Abelardo Quiñones, en Jesús María, partíamos de una idea bastante simple: si los niños de 3.er grado entendían qué es el sedentarismo y por qué hace daño, iban a moverse más. Después de cuatro sesiones basadas en el ciclo de Kolb, los resultados parecían darnos la razón, pero al revisarlos con calma me quedó una duda incómoda: lo que habíamos medido sobre todo era lo que los niños sabían y l

INTRODUCCIÓN La formación de un médico no consiste solamente en aprender conceptos teóricos sobre las enfermedades, sus síntomas y tratamientos. También es importante que pueda comprender a sus pacientes, conocer sus costumbres y comunicarse adecuadamente con ellos. Esto se puede observar en el caso del joven médico serumista Atilio Pérez, quien tuvo dificultades para entender las expresiones culturales de una madre que llevó a su hijo al centro de salud en Puno (1). Esta sit

INTRODUCCIÓN Cuando pensamos en prevenir la diabetes tipo 2 nos imaginamos casi siempre a personas adultas controlando su azúcar mediante pinchazos en los dedos o asistiendo a citas médicas rutinarias. Sin embargo, el verdadero lugar para frenar esta enfermedad está mucho antes y se encuentra en los colegios justo cuando los chicos de 11 o 12 años empiezan primero de secundaria. Este es un momento crítico en el que el peligro de desarrollar problemas de salud avanza en silenc

INTRODUCCIÓN El Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud, comúnmente conocido como SERUMS, a menudo representa el primer gran desafío para los médicos recién graduados en el Perú. Alejados de las comodidades y la tecnología de los hospitales de la capital, los jóvenes profesionales se topan con una realidad social y cultural que las aulas universitarias casi nunca les enseñan. Un reflejo de esto es lo que le ocurrió al doctor Atilio Pérez Casanova en su segundo día de atenci

INTRODUCCIÓN La obesidad infantil se ha convertido en un problema prioritario de salud pública en el Perú: 4 de cada 10 escolares entre 6 y 13 años presentan sobrepeso, y de no tomarse acciones se proyecta que más de un millón de niños y adolescentes vivirán con obesidad para el 2030 (1,2). Frente a ello, en el primer semestre del curso Estrategias de Aprendizaje en Educación Superior Universitaria, nuestro grupo ejecutó la intervención educativa comunitaria “Realizamos entre

El giro que necesita el acompañamiento familiar INTRODUCCIÓN Cuando un familiar vive con una enfermedad crónica no transmisible, quien lo acompaña suele reaccionar con el mismo instinto: explicar, corregir y repetir la indicación médica hasta que se cumpla. Puesto que no realicé una intervención familiar propia durante el primer semestre, elaboro este ensayo a partir de guías de facilitador compartidas por compañeros de sección, quienes trabajaron el manejo de enfermedades co

INTRODUCCIÓN La exposición a nuevos conocimientos, hogares, tradiciones, costumbres y técnicas desconocidas no se puede evitar, sobre todo si se es profesional de la salud, puesto que, como parte de nuestro deber, está cuidar a todas las personas sin importar distancia geográfica o diferencias étnicas o culturales. En este ensayo abordamos los desafíos a los que se enfrenta un joven profesional de la salud en su desarrollo del SERUMS y cómo evitar dificultades en su desenvo

INTRODUCCIÓN Aprender a leer en la infancia es, probablemente, una de las situaciones más transformadoras que puede experimentar una persona, tal como decía el escritor Mario Vargas Llosa al recordar sus primeros años escolares. (1) Saber leer no consiste solo en reconocer palabras de forma mecánica; sino a interpretar, analizar y cuestionar sobre lo leído, permitiendo desarrollar un criterio propio ante la realidad. Sin embargo, en el Perú, esta experiencia formativa se ve i

Medidas preventivas que deberían incorporarse durante la formación de pregrado para evitar deficiencias en competencia intercultural y comunicación médico-paciente INTRODUCCIÓN El Perú es un país caracterizado por su diversidad cultural, lingüística y geográfica. Sin embargo, esta riqueza representa, a su vez, un desafío para los profesionales de la salud, quienes deben desenvolverse en contextos muy distintos a aquellos en los que suelen formarse. El caso del joven médico

INTROUCCIÓN La formación de un médico no debe limitarse a la adquisición de conocimientos científicos y habilidades para diagnosticar y tratar enfermedades. También debe prepararlo para comunicarse de manera efectiva con sus pacientes, comprender sus necesidades y respetar la diversidad cultural de las comunidades donde ejercerá su profesión. Estas competencias son especialmente importantes en el Perú, debido a la diversidad de lenguas, costumbres y concepciones sobre la salu

INTRODUCCIÓN La habilidad de leer con entendimiento, es decir tener una buena comprensión lectora, es fundamental para el aprendizaje sostenible; no obstante, en Perú, esta habilidad esencial sigue siendo débil en casi todos los niveles académicos. Según los datos nacionales de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje de 2023, solamente un 22,9% de los alumnos de segundo grado logró un desempeño adecuado en la comprensión lectora, mientras que en cuarto grado la cifra

INTRODUCCIÓN En el Perú, la falta de adherencia al tratamiento es del 60% en personas diabéticas (1), lo que representa una grave situación que alberga nuestro país, pudiendo ser los factores como lo socioeconómico, lo psicológico y la relación médico-paciente, siendo los dos últimos los más imponentes. Ahora, ¿cómo es que poseen más relevancia estos dos últimos factores? En el caso de la relación médico-paciente, se debe a la ausencia de una comunicación empática que se mani

INTRODUCCIÓN Cuando nosotros solemos hablar de la anemia terminamos asociándola en el perjuicio de los pequeños, sin embargo, son los adolescentes quienes también están en riesgo, debido a que crecen rápido y, en las mujeres, la menstruación aumenta en sus necesidades del consumo de hierro [1].Esto se hace ver en una población de 355 adolescentes de secundaria de Ancón, donde el 86,8 % no llegaba a cubrir ni la mitad del consumo diario de hierro, y tan solo el 9 % hacia consu

INTRODUCCIÓN Atilio Pérez es un médico recién graduado que atiende, en su segundo día de SERUMS en Asillo (Puno), a una madre cuyo hijo de un año tiene «el estómago volteado» y fiebre, y a quien ha dado «agüita de orégano» y «chaco». Sin embargo, él no comprende buena parte de lo que la madre le menciona, por lo que decide no hablar y así no parecer ignorante, además de que no consulta al personal de enfermería e interrumpe la consulta para llamar a su enamorada. Por ello, no